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建构实践教学体系,提升学生实践能力
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摘要
大学生的实践能力已成为衡量大学生质量的重要标志,并将成为高等学校培养目标的一个根本要求。因此,大学生实践能力备受社会各界的关注。目前,大学生实践能力缺失已成为社会的关注的热点,本文分析了法学实践教学的4个层次。贯穿整个法学教学过程达到提升学生实践能力的目的。
作者
吕俊玲
机构地区
濮阳职业技术学院
出处
《科技风》
2012年第2期194-194,共1页
关键词
实践能力
实践教学
法学教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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