浅谈新课程背景下初中思想品德教学的有效组织

一、教师要转变教育观念。促进自身专业成长——提高教学有效性的首要前提 任何一项课程改革都不能忽视教师的作用．都要靠教师在教学实践中去实现。当然．新课程改革对教师专业发展的基本要求有着潜在的规定。这种潜在规定涉及面很多．但其核心是要求教师树立全新的教育观念，重塑自我、重构课堂、重建教学，从传统教材、教法走入新课程，切实把自己的教育观念和教学行为统一到新课程的方向上来。也只有如此．才能确保思想品德教学的有效开展。