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如何组织小学数学教学之我见
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摘要
教学组织活动是一项涉及多个教学层面的教育过程.也是教师创造性的教学体现。教学组织要实现“知识、能力、情感态度价值观”教学目标,必须让学生做学习的主人,有学习的收获。
作者
胡春增
机构地区
任县大屯学区颜懈学校
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第9期63-63,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学教学
教学组织
情感态度价值观
教育过程
教学层面
教学目标
创造性
学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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