摘要
政治学习由于其课程设计及内容的特殊性,和其他科目是有着很多的不同之处。政治在中学阶段是以副科的形式存在的,虽然如此,但是政治教学却不能够有丝毫的马虎,因为这直接关系着校园培养出来的学生素质的高低。目前政治教学存在着很多的问题,例如学生对这门课程的认识度不够高,对政治学习没有兴趣,认为政治对自己没有任何的影响、学习效率低等。这些思想的形成,是多种因素共同作用的结果,教学过程中教师应该尽量避免这些现象的发生。
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第9期172-173,共2页
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