运用信息技术创设初中历史课堂教学情境的研究

历史虽然是过去了的现实，但是实际上它是有血有肉的，是充满喜怒哀乐的，是鲜活的，并且同现实血脉相连。但由于初中学生生活经验不足，再加上教材叙述历史事件的抽象性简约性，学生很难体会到历史的生动性、鲜活性，对古代史和世界史尤其如此。充分利用信息技术创设历史教学情境，让学生主动地感悟历史，升华情感，成了历史教师的一个最佳选择。