培养学生的创造性学习能力对教师的要求

笔者认为新课程下的素质教育，应是一种多层次、多角度、多网络、全方位的创新教育，同时也是一种薄与深、专与广、注重“灵活”的核心教育。素质教育的本质就是为了让人能全面充分发展而创造条件。教育教学必须根据时代发展和社会进步的需要，创造性地进行，没有亘古不变的。教材、教法和教育教学思想，都必须紧扣时代前进的脉搏，因人、因时、因地制宜。