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多渠道增强物理课堂教学效果
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摘要
一、做实验,调动学习兴趣 物理课堂调动学生学习兴趣最有效的途径就是实验。除了做好课本上的演示实验和分组实验,还应尽可能地让学生动手做一些简单的小实验。这样既调动了学生学习的兴趣,又让学生体验到物理过程的内在美和探究乐趣。
作者
魏俊丽
机构地区
河北省石家庄高新区郄马镇中学
出处
《学苑教育》
2012年第13期66-66,共1页
关键词
实验
增强效果
巧改
巧记
联系实际
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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