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纪律精神:道德教育的重要内容 被引量:1

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摘要 纪律精神是涂尔干提出的道德三要素中的首要要素,具有维持集体生活的有序状态和促进个体个性完善的功能。儿童的纪律精神可以通过惩罚和奖赏两种方式来培养。对于正处于社会转型中的中国而言,社会道德要恢复有序状态,纪律精神培养必须成为道德教育的重要内容。
作者 马多秀
出处 《中小学德育》 2012年第6期14-17,共4页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金 社会转型时期农村德育模式研究(项目批准号:12XJC880001)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1[法]涂尔干.道德教育[M],陈光金.沈杰译上海:上海人民出版社,200124,23,25,26,31.34.119.t45,147.
  • 2[瑞士]皮强杰.儿童的道德判断[M].傅统先.陆有铨译.济南:山东教育出版社,1984,430.

同被引文献10

引证文献1

二级引证文献1

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