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在自主记录过程中实坝区域活动的个别化教育价值

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摘要区域活动是指教师用游戏的特征创造环境，让幼儿以个别或是小组的方式自主选择、自主探索操作、学习，从而在与环境相互作用中，获得身体、情感、认知及社会性等方面发展的一种教育组织形式。在区域活动中，幼儿的自主记录是指通过实验、观察、探索，幼儿把自己的所见、所闻、所想、所得，用不同的形式或独特的语言，

作者张志宏

机构地区华东师范大学附属幼儿园

出处《幼教新视野》 2012年第2期19-21,共3页

关键词自主选择区域活动个别化教育价值教育组织形式创造环境相互作用幼儿

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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幼教新视野

2012年第2期

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