期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学前教育评价——不断发展完善中的重要的学前教育环节
原文传递
导出
摘要
简介:对于西方的学前教育而言,评价是重要的一环,是整个教学活动中不可或缺的组成部分,是所有学前教育工作者必须熟悉的工作内容。过去很多年里,学前教育机构的评价遵循了同学校教学评价相同的目的,使用了相似的方法一围绕着如何发现个体孩子成长过程中的的优弱之处来进行。鉴于学前教育同学校教育的不同性质,人们不可避免地产生了担心:
作者
梁耿
机构地区
新西兰怀卡托大学教育学院
出处
《幼教新视野》
2012年第2期40-42,共3页
关键词
教育评价
教育环节
学前教育机构
学校教育
教育工作者
教学活动
教学评价
成长过程
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钱海娟.
兰州市学前教育评价的现状分析[J]
.四川教育学院学报,2005,21(6):12-13.
被引量:2
2
李小红,沈雁英.
爱学生——享受教育的真谛[J]
.首都医科大学学报(社会科学版),2010(1):529-531.
3
张楚廷.
学问与“学问”[J]
.中国教育学刊,2002(3):43-45.
被引量:11
4
张治升.
做促进学生个性发展的发现者[J]
.师资建设,2012,25(7):85-87.
5
李仁富.
教师要善于发现学生的闪光点[J]
.新校园(中旬刊),2013(10):210-210.
6
陈健.
“发现”如何 如何“发现”——浅议体育教学中“发现法”的运用[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2011(3):49-50.
被引量:1
7
征稿启事[J]
.为了孩子(2-7岁)(下),2011(3):31-31.
8
李娟.
学前教育评价中存在的问题及改进对策——基于发展性教育评价理念的视角[J]
.北方文学(中),2015,0(6):155-156.
被引量:1
9
李鹏举.
新时期我国学前教育评价政策综述[J]
.新西部(中旬·理论),2015(8):123-123.
被引量:1
10
王桂娟.
布鲁纳课程评价观及对学前教育评价启示的思考[J]
.科教文汇,2014(6):97-98.
幼教新视野
2012年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部