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摘要诺贝尔奖，是我们不得不面对的问题，尽管它只是在内心深处翻腾。我们的态度很明确：不刻意去追求，但不能不幢憬，也不能不思考≯基础教育不应承担所有的责任，但不能不反思，也不该缺失应有的担当,而这一切，近几年又都聚焦在一个问题上：“钱学森之问”。于是，我们又转而来讨论：如何对“之问”作出应有的积极的回答、

作者成尚荣

出处《基础教育课程》 2012年第6期1-1,共1页

关键词课程礼物幸福孩子诺贝尔奖基础教育钱学森内心

分类号 I267 [文学—中国文学]

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基础教育课程

2012年第6期

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