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回归教育本质的课堂

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摘要课堂是课程改革的主战场。判断基础教育改革成功与否。主要是看课堂教学是否发生了变化。课堂不仅仅承载传授知识的功能，还承担着培养学生探究意识、合作精神、创新思维的重任，是学生精神成长的家园。然而现实的课堂改革仍明显存在一些问题，如课堂追求形式上的“活”，缺乏实质性进步；教师提问虽多，

作者孟凡永

机构地区河北省卢龙县教育局教研室

出处《基础教育课程》 2012年第6期8-8,共1页

关键词课堂教学教育本质回归课程改革改革成功基础教育传授知识探究意识

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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基础教育课程

2012年第6期

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