新课程十年制度建设回放

“一场真正意义上的改革，一定伴随制度重建，一定冲击文化传统，一定触及人的心灵。”^[1]这是一位新课程改革亲历者的心声。在新课程改革过程中，一大批课程制度从孕育走向成熟，直接改变了中国教育的面貌。2012年4月，教育部基础教育课程教材发展中心刘坚教授面向全国近20个大学课程中心的负责人进行了一次调研。