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谈新课程高中散文的分类教学
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摘要
新课程实施后,散文在高中语文教材中占有相当比例。大量散文的阅读,对于塑造学生美好的心灵,完善他们的自我人格,促进他们的全面发展,无疑起着重要作用。就此笔者结合自身教学实践,从分类的角度,对散文的教学进行探讨。
作者
张素兰
机构地区
贵州省瓮安草塘中学
出处
《神州》
2012年第22期247-247,共1页
关键词
新课程
散文
分类教学
探究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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