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如何使信息技术课堂更加有效
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摘要
本文结合新课程下有效教学的理论,以及自己的教学实践经验、反思,论述了个人对信息技术课堂有效教学的理解,以及有效的信息技术课堂教学的具体体现,分析归纳了影响信息技术课堂教学有效性的几个因素。
作者
李静
机构地区
河北省安国市庞各庄中学.
出处
《神州》
2012年第22期274-274,共1页
关键词
信息技术
课堂教学
有效性
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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