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提高学生质疑能力的课例研究
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摘要
课堂是唤醒学生质疑意识和鼓励学生自主学习的重要阵地,教师要强化学生主体,努力营造和谐氛围,教给学生质疑方法,运用信息技术,改变传统教学模式,鼓励质疑。
作者
孙国惠
机构地区
河北保定师范附属小学
出处
《神州》
2012年第22期275-275,共1页
关键词
学生提高
质疑能力
方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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