绩效技术促进学科教学质量提高的行动研究

一所学校的教育质量如何，主要是由各学科教学质量来决定。本文尝试利用绩效技术，根据绩效技术模型的分析思路，以学科课堂教学为研究阵地，构建学校信息资源在学科教学中的应用的绩效技术模型及应用方法。学校课题组本着严谨治学的精神，采用行动研究法，以语文科为实验点，构建具有学科特色的资源应用模式并制定出绩效评价标准，带动其他学科开展绩效技术促进学科课堂教学有效性的研究，从而让教师找到一条提高教学质量的有效途径。