期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
线段和的最值问题探究
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
近几年中考试题中出现诸多有关动点产生的线段和的最值问题,这类动态型问题因涉及知识面广、背景丰富、表现形式灵活而备受命题者青睐,是中考的热点也是难点,使得考生颇感困惑.但研究发现,此类问题存在一定的解题规律和技巧,即往往可以通过几何变换将其转化为常见的基本问题或不等式、函数模型来解决.下面笔者就这类问题的不同情形与大家一起探究.
作者
许双燕
机构地区
浙江省宁海县跃龙教育集团城关中学
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
北大核心
2012年第6期52-54,共3页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
最值问题
问题探究
线段
中考试题
解题规律
几何变换
函数模型
知识面
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
8
1
教育部基础教育课程教材专家工作委员会.《义务教育数学课程标准(2011年版)》解读[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
2
刘金英,张义民,王立明.
中考数学试题分类解析(二)——空间与图形[J]
.中国数学教育(初中版),2011(1):46-57.
被引量:14
3
陈玉华.
利用轴对称思想解决最小值问题——谈“将军饮马问题”的应用及推广[J]
.中国数学教育(初中版),2011(4):31-35.
被引量:5
4
赵军才,薛红霞.
2011年中考数学试题分类解析——空间与图形[J]
.中国数学教育(初中版),2012(1):50-65.
被引量:3
5
钱莉莉,王强强.
深挖试题内涵 追求解题价值[J]
.中国数学教育(初中版),2012(6):34-38.
被引量:8
6
马敏,孙朝仁.
中考试题的命题思想、特点及教学启示——以2011年江苏省连云港市中考试题为例[J]
.中国数学教育(初中版),2012(7):85-88.
被引量:5
7
傅彪.
关于折线段最小值问题的探究[J]
.中学数学(初中版),2012(8):49-50.
被引量:2
8
沈岳夫.
把握图形特征实现多题归一──谈一道教材习题的变式探究[J]
.中国数学教育(初中版),2012(12):28-33.
被引量:4
引证文献
1
1
沈岳夫.
细研试题 构建模型 化解难点——一类折线段和最小值问题求解探微[J]
.中国数学教育(初中版),2015(4):47-52.
被引量:1
二级引证文献
1
1
徐小泉.
挖掘课本资源,提升学生数学思维能力[J]
.科学大众(智慧教育),2017(3):41-43.
被引量:1
1
贾麟香.
第七章 圆[J]
.中学课程辅导(初三版),2004(1):18-20.
2
焦雷.
巧用“画板” 活化问题[J]
.中小学数学(初中版),2015,0(7):115-116.
3
许双燕.
线段和的最值问题探究[J]
.课程教育研究,2012(11):54-55.
4
原祥玉.
立几“动态”型问题的求解策略[J]
.数理化学习(高中版),2004(4):16-17.
5
卞小莉.
谈中考专题复习之动态型问题的教学[J]
.中学教学参考,2016(23):1-2.
6
杨维林,李梅.
运用化归思想解决立体几何最值问题[J]
.山西大同大学学报(自然科学版),1999,21(3):69-70.
7
杨之明.
初中化学概念教学之我见[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(16):36-36.
8
“我的成长我的梦” 全国中学生写作大赛启事[J]
.做人与处世,2015,0(10):59-59.
9
匡寿林.
初中数学解题策略的探析[J]
.数学学习与研究,2013,0(2):108-108.
10
“我的成长我的梦”全国中学生写作大赛启事[J]
.做人与处世,2015,0(12):57-57.
中学数学教学参考(中旬)
2012年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部