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古典诗歌诵读教学例说
被引量:
1
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摘要
诵读教学是古典诗歌鉴赏教学中不可或缺的内容,在古典诗歌鉴赏教学中诵读教学可按音读、意读、情读、关读的方式来引导学生在读中理解诗歌,在读中体会诗歌韵味。
作者
唐玉琳
机构地区
广东开平市风采中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2012年第6期21-22,共2页
关键词
诗歌鉴赏
音读
意读
情读
美读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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2012年 第6期
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