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古典诗歌诵读教学例说 被引量:1

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摘要 诵读教学是古典诗歌鉴赏教学中不可或缺的内容,在古典诗歌鉴赏教学中诵读教学可按音读、意读、情读、关读的方式来引导学生在读中理解诗歌,在读中体会诗歌韵味。
作者 唐玉琳
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2012年第6期21-22,共2页
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