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运用对话策略建设高效阅读课堂
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摘要
对话策略促使学生的学和教师的教发生了转变。在建设语文高效阅读课堂方面,善于对话策略,努力营造和谐民主的对话氛围,巧设对话话题,善抓对话契机,不仅有利于提升与文本对话的深度,也有利于拓展阅读课的广度。
作者
陈承标
机构地区
广西容县高级中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2012年第6期25-27,共3页
关键词
对话策略
高效
语文阅读课堂
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2012年 第6期
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