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如何使自主、合作、探究式课堂学习更加高效

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摘要 要提高自主合作探究式学习课堂的高效性,教师要有强烈的搭跳意识;充分利用自我优势资源的意识;与文本、与师生的对话意识,这样才能体验到语文课堂师生共同生成的乐趣。才能使语文教学向着高效和美进发。
作者 张燕
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2012年第6期86-87,共2页
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