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诵读三法在古诗词教学中的运用

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摘要 在诗歌教学中可以通过一读把握音韵、平仄、节奏,二读把握作品中抒发的情感.三读通晓作品的内蓉的诵读三法,引导学生进入诗词的意境,体会作者创作时的情感状态,真正进入诗词的情感世界。
作者 周兆青
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2012年第6期89-90,共2页
关键词 诗歌 诵读 方法
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