我的“活力”课堂观

新一轮课程改革强调学生学习的自主性，要求给学生营造一个民主、宽松的课堂教学氛围。然而，在实际教学中，思想品德课却成为不被重视的“说教课”，加之课本知识无新奇趣味性，对学生缺乏吸引力，所以出现了很多学生对思想品德课学习信心不足、没有兴趣、成绩差等现象。基于此，思想品德教师必须更新观念、明确任务，在教学中采取灵活多样的教学方法，让思想品德课“活”起来。