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数学教学要注重培养学生的探究意识
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摘要
数学教学主要是培养学生的探究意识,数学本身是服务于生活,是人类智慧的结晶,是不断的质疑、实践、论证后的产物。因此,要从小培养学生的探究意识和善问的好习惯。夯实基础、激发探究意识。发展好奇心,培养探究精神。鼓励质疑精神,形成探究意识。
作者
房颖
机构地区
呼伦贝尔市鄂伦春自治旗宜里学校
出处
《内蒙古教育(B)》
2012年第6期41-42,共2页
关键词
善问
质疑
探究
创新
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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