高中时事政治热点下的“一例多境”教学探究

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摘要高中时事政治教育是高中思想政治课教学的重要组成部分，学习时事政治对学生政治修养的提升有着深远的影响。选择高中时事政治作为切人点进行系统、深入的探究，对于探究出高中时事政治热点教学的新思路，明确时事政治教育的重要地位及高中政治课程合理的安排有着深远的影响。同时，对高中时事政治热点教学的研究能够对教师在以后的教学实践活动中提供方法指导，

作者顾慧莉

机构地区江苏省启东市汇龙中学

出处《内蒙古教育（B）》 2012年第6期42-43,共2页

关键词时事政治教育教学探究高中思想政治课教学教学实践活动政治修养政治课程学生

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2012年第6期

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