让思维围绕着目标而展开

波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。”如何给学生的发现提供空间，并在数学课上将思维引向深刻，同时又能很好地达到目标呢？下面结合我的教学实践，谈一些体会。