从平庸走向优秀的动力——基于优秀教师情意品质的启示

在教育发展的过程中，教师素质的高低对提高教育质量、对增强国家的综合实力无疑具有至关重要的作用。因此，关注教育质量、关注教师专业发展在世界各国已达成共识。优秀的教师是教育战线上自主专业发展的杰出代表，是普通教师学习的楷模。究竟是什么力量促使这些教师能够从“普通”发展成为“优秀”？他们的身上究竟有什么独特的品质，使其在平凡的工作中奋力进取获得成功？这种品质对奋斗在教育工作中的普通教师会有怎样的启示？这已成为当今教育界关注的重要问题。本文分析优秀教师具有的情意品质及其形成因素，以期使更多的教师能够从平庸走向优秀。