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电子白板实现幼儿阅读活动趣味化
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摘要
阅读的方式千变万化,可以一个人静静地读,可以两个人分享着读,也可以大家一起热闹地读。对于3-4岁的小班幼儿,要吸引他们和成人一起读熟悉的、喜欢的书,最关键的是激发他们读书的兴趣。小班幼儿正处于具体形象思维的发展阶段,利用游戏调动他们的多种感官是引导幼儿探索、发现知识的最佳途径。对于小班幼儿来说,引导他们喜欢阅读,在阅读中感受快乐、体验乐趣是引领他们走进阅读殿堂的第一扇门。
作者
陈彩霞
机构地区
北京丰台第一幼儿园
出处
《中小学信息技术教育》
2012年第7期70-71,共2页
关键词
阅读活动
小班幼儿
电子白板
趣味化
具体形象思维
个人
引导
读书
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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中小学信息技术教育
2012年 第7期
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