教研基于教师和学生发展需求

1988年，我所工作的北京市第十九中学成立了计算机学科教研组，并定期开展教研活动。教研活动的形式也是依据学校相关规定，定计划、定主题、定主讲人、定时间地点等。随着学校的发展，我们的教研活动在目的、内容、形式方面也有一个发展与变化的过程。