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澳大利亚职业教育教学特色对我国职业教育的启示
被引量:
5
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摘要
澳大利亚职业教育TAFE模式的成功经验之一在于其教学中的"三位一体":学生本位、企业本位、能力本位。借鉴澳大利亚职业教育教学特色,改善我国职业教育教学中存在的问题,提高职业教育教学质量,探索适合我国实际的职业教育发展之路。
作者
王会斌
李群
机构地区
山东师范大学继续教育学院
山东师范大学教育学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第12期85-86,共2页
China Adult Education
关键词
澳大利亚职业教育
TAFE教学
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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