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问题基础学习法在《内科护理学》教学实践中的应用
被引量：
3
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摘要
随着医学教育的飞速发展,教学方法改革已成为新一轮教改的重点内容之一。该文通过问题基础学习法(PBL)在《内科护理学》教学中的应用实践,结果认为PBL教学法是一种能激发学生学习兴趣、提高学习的主动性和积极性、有利于提高学生评判性思维能力,全面提高教学质量的教学方法。
作者
梁谷
刘春斌
谢晓铿
王立民
机构地区
广西卫生职业技术学院
出处
《中国临床新医学》
2012年第6期557-559,共3页
CHINESE JOURNAL OF NEW CLINICAL MEDICINE
关键词
内科护理学
问题基础学习法
教学改革
分类号
R473.51 [医药卫生—护理学]
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