“多元智能理论”观照下的综合性声乐教学模式探索

根据美国心理学教授加德纳提出的多元智力理论及“艺术推进”课程研究理论，对声乐学习的模式进行综合性探索，提出了“菜单式”“万花筒式”“展览馆式”“问题式”“协作式”五种教学模式，意在声乐教学综合性模式上做些思考和探索。