期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职学前教育专业声乐教学的再思考
被引量：
12
下载PDF
职称材料
导出
摘要
声乐教学是高职学前教育专业的主干课程,它直接为学生将来从事的职业——幼教音乐活动服务。为了尽可能地达到高职院校的培养目标,本文对高职学前教育专业的声乐教学进行了再思考:建立"以人为本"的教学理念、大胆更新教学内容、选择合理的教学模式。
作者
李梦华
机构地区
菏泽学院音乐系
出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第11期123-125,共3页
China Adult Education
关键词
高职学前教育
声乐教学
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
23
同被引文献
25
引证文献
12
二级引证文献
45
参考文献
3
1
曾杰.
论学前教育专业教学中学生实践能力的培养[J]
.漳州师范学院学报（哲学社会科学版）,2006,20(3):134-136.
被引量：18
2
C·W·瓦伦丁.美的实验心理学[M].北京:北京大学出版社,1991:21.
3
郑清.
高职学前教育专业声乐课教学的探索与实践[J]
.职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2007,22(4):70-71.
被引量：7
二级参考文献
3
1
李伟胜.
试析使学生被动学习的教学原因[J]
.教育理论与实践,2004,24(12):41-43.
被引量：7
2
陈桂生.
“教育理论与实践关系问题”的再认识[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2005,4(1):8-10.
被引量：66
3
刘磊,傅维利.
实践能力:含义、结构及培养对策[J]
.教育科学,2005,21(2):1-5.
被引量：286
共引文献
23
1
陈恩清.
高师学前教育专业歌唱教学的问题与对策[J]
.学前教育研究,2008(5):22-23.
被引量：13
2
汪天平.
论教师的声音形象、声音的改进及嗓音的保护[J]
.天水师范学院学报,2009,29(3):111-113.
3
王丽响.
高职院校学前教育专业钢琴课教学的问题与对策[J]
.科教文汇,2011(26):179-180.
被引量：9
4
杨晓,刘娟.
对学前教育专业声乐教学的思考——以大理学院为例[J]
.大理学院学报（综合版）,2012,11(1):102-104.
被引量：5
5
孙海棠.
试论学前教育专业教学与生活的链接[J]
.成功,2012(10):222-222.
被引量：1
6
肖幸.
论幼儿师范学校学生教学能力的培养[J]
.科教文汇,2012(15):10-10.
被引量：3
7
蔡咏.
浅议学前教育的生活化教学[J]
.内蒙古教育（C）,2013(3):18-18.
被引量：4
8
李明.
浅议高职学前教育专业声乐教学的有效途径[J]
.学理论,2013(15):319-320.
被引量：15
9
王静,姜鑫,葛鑫,隋春光,杨景.
高职畜牧兽医专业学生落地成才实践能力的培养研究与实践[J]
.山东畜牧兽医,2014,35(3):68-69.
被引量：1
10
王超.
重视课堂实践 提高学生职业能力[J]
.宁夏教育,2014(8):57-58.
同被引文献
25
1
王瑶.
浅析高职学前教育专业声乐小组课教学[J]
.广播歌选,2009(12):68-69.
被引量：2
2
郑清.
高职学前教育专业声乐课教学的探索与实践[J]
.职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2007,22(4):70-71.
被引量：7
3
谭腾.试论新课改背景下中职音乐教学改革探索[J].现代阅读(教育版).2011(23)
4
杨宝琳.浅谈学前教育专业声乐教学的质与量[J].华章,2011,(17).
5
王元静.
学前教育专业声乐课探索[J]
.新课程研究（下旬）,2008(11):95-96.
被引量：5
6
陈丽媛.
浅析幼儿教育专业声乐课教学[J]
.新课程研究（职业教育）,2010(2):43-44.
被引量：4
7
孙雪梅.
对高师学前教育专业声乐教学模式的探讨[J]
.大庆师范学院学报,2010,30(2):141-142.
被引量：7
8
杨晓.
论“点—线—面”的结合——学前教育专业声乐课教学模式构建[J]
.考试周刊,2010(38):203-204.
被引量：5
9
李秀洁.
立足学生职业发展的学前教育专业音乐教学[J]
.新课程研究（职业教育）,2011(3):17-18.
被引量：8
10
曹红星.
学前教育专业学生声乐教学新模式构建探究[J]
.湖北函授大学学报,2012,25(4):131-132.
被引量：10
引证文献
12
1
刘伟霞.
高职学前教育专业声乐教学的问题及对策研究[J]
.中国校外教育（上旬）,2013(2):138-138.
被引量：10
2
杨华.
高职学前教育专业声乐教学中多元化理念的应用[J]
.黄河之声,2015(3):40-40.
被引量：1
3
刘江虹.
高职院校学前教育专业声乐教学的问题及对策研究[J]
.黄河之声,2015(11):27-27.
被引量：6
4
刘剑.
浅谈高职学前教育专业的声乐教学改革策略[J]
.中国职业技术教育,2016,32(20):81-83.
被引量：14
5
王亭.
浅析中职学前教育专业声乐教学存在的问题及对策[J]
.神州,2018,0(2):173-173.
被引量：1
6
刘佳.
高职学前教育专业声乐教学现状及存在问题[J]
.黄河之声,2018(15):107-107.
被引量：2
7
孙晔.
高专学前教育专业声乐教学多元化设计研究[J]
.成才之路,2018(31):11-11.
被引量：1
8
谢文丽.
高职高专学前教育专业声乐课程教学改革与研究[J]
.黄河之声,2019(23):81-82.
被引量：1
9
斯庆托亚.
高职学前教育专业声乐教学改革探索与实践研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2020,36(2):119-120.
被引量：9
10
周玉洁.
浅谈高职院校学前教育专业的声乐教育[J]
.南北桥,2020,0(7):150-150.
二级引证文献
45
1
饶文跃.
高校音乐专业多媒体教学现状与对策[J]
.产业与科技论坛,2020,19(18):198-199.
被引量：1
2
徐宁.
高职学前教育声乐教学基本特性发展定位的探究[J]
.美眉,2020(10):47-47.
3
王一茹.
学前教育专业中舞蹈教学的改革研究[J]
.邢台学院学报,2013,28(4):141-142.
被引量：7
4
罗红梅.
高职院校音乐教育专业声乐教学存在的问题及对策分析[J]
.西部素质教育,2016,2(3):83-83.
被引量：21
5
陈晓飞.
音乐表演专业声乐教学存在的问题及对策[J]
.北方音乐,2015,35(24):113-114.
被引量：4
6
郭敏.
浅析高职学前教育专业声乐教学存在的问题及对策[J]
.大众文艺（学术版）,2017(1):212-212.
被引量：7
7
刘燕.
中职学校学前教育专业多样化声乐课堂构建[J]
.戏剧之家,2017(4):236-236.
被引量：5
8
林敏丹.
高职学前教育声乐教学改革的必要性与改革建议研究[J]
.黄河之声,2017(1):18-19.
被引量：7
9
李雪萍.
高职院校学前教育专业声乐教学方法探析[J]
.黄河之声,2017(6):51-51.
10
王亭.
浅析中职学前教育专业声乐教学存在的问题及对策[J]
.神州,2018,0(2):173-173.
被引量：1
1
吴楠,阮晓玲,华先宙.
中高职学前教育专业声乐教学衔接问题之探索[J]
.黄河之声,2014(1):83-83.
被引量：7
2
温长彪.
让多媒体在初中语文教学中发挥作用[J]
.杂文月刊（教育世界）,2015,0(2):262-262.
3
顾润生.
删繁就简 提高效益——2012-2013学年政治学科高考复习反思[J]
.中学政治教学参考,2013(11):34-35.
4
李积学.
浅析新形势下的初中物理教学[J]
.新课程（中学）,2011(2):12-13.
5
魏怀富.
整合游戏活动服务体育教学[J]
.软件（教学）,2014(4):241-242.
6
杨迎曦.
初中英语课堂情境教学的实践与思考[J]
.基础教育参考,2015,6(10):61-62.
被引量：3
7
杨丹.
语文教学中多媒体技术的应用[J]
.文学教育（中）,2015,0(9):56-56.
8
邓成刚.
省政协开展“三下乡”活动[J]
.当代贵州,2007(7):46-46.
9
王和平,袁淑明.
浅谈心理效应在政治课教学中的运用[J]
.教学与管理（理论版）,2001(6):67-67.
10
惠君玲.
小学数学分组合作教学模式的实践应用[J]
.新课程导学（下旬刊）,2016,0(9):46-46.
被引量：2
中国成人教育
2012年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
