小学英语课堂教学有效导入“八法’

导入是教学的序曲，好的导入是教学成功的一半。导人的成功与否很大程度上决定了后面环节的教学是否顺利、流畅和有效。有些教师不重视教学的导人，或千篇一律，或过于随意，或不能在较短时间内切入教学主题，导致教学时间的浪费，学生注意力涣散，教学效果不佳。如何有效导入，笔者在长期的教学实践中获得以下感悟。