摘要
应用内容分析法对我国改革开放以来人教版初中化学教科书插图进行分析,研究插图总体数量、类型、内容、形式、组合方式、STS图等方面的演变,获得我国初中化学教科书插图的发展特点,为教科书插图的编写与使用提供参考。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第6期104-108,共5页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
教育部第四批高校特色专业建设项目(项目编号:TS11522)
江西省教科规划项目(项目编号:11YB187)
江西省教育厅教研项目(项目编号:JXJG-07-11-9)
