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点化、活化、强化——以术语应用为切口的实习指导

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摘要笔者尝试以术语应用为切口．帮助体育专业本科实习生提高了教学能力，在专业化发展的道路上迈出坚实的一步。具体做法如下：

作者谭海林

机构地区湖北省荆州市实验中学

出处《体育师友》 2012年第3期48-48,共1页

关键词实习指导应用术语点化活化专业化发展教学能力专业本科

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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体育师友

2012年第3期

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