让学生“学习增值”——以历史学科为例

课堂教学改革或转型的根本目的就是让学生的学习不断增值。我们教师在历史教学中要不断地提高学生的动力值、方法值、数量值和意义值，让学生更想学，更会学，更多学，学得更有意义。