高职工程测量专业《测量平差》课程教学探讨

高职工程测量专业《测量平差》课程教学存在学生数学基础薄弱,教学内容理论过多,教学方法陈旧单一等问题。针对这些问题,可采取增强数学基础知识讲解,够用为度、调整理论内容,增加实践、形成知识体系,选择合适的教学方法等措施应对,笔者在教改实践中运用这一方法取得一定的成效。