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呼唤人文精神的课程体系
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摘要
在当今教育环境里.北京十五中在致力于“人有尊严的成长”这个根本任务和提升学校品质的现实目标下。建立了充满人文精神的课程体系。
作者
邰亚臣
机构地区
北京市第十五中学
出处
《基础教育参考》
2012年第13期17-18,共2页
Basic Education Review
关键词
课程体系
人文精神
教育环境
学校
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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