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家访传统不能丢
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摘要
当前我国教育到了改革的攻坚阶段.正如三角形的稳定性,学校、家庭、社会构成了一个和谐的整体。学校教育要实现促进学生“和谐的、全面的发展”.离不开学校和家庭这“两个教育者”的密切联系和协调一致的配合。如何将“两个教育者”有机结合起来.家访便是联系二者的桥梁。
作者
韩保来
机构地区
河北省石家庄市教育局
出处
《基础教育参考》
2012年第13期35-36,共2页
Basic Education Review
关键词
家访
学校教育
传统
攻坚阶段
社会构成
教育者
稳定性
三角形
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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