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“参与式”教研组建设初探
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摘要
幼儿园教研组是幼儿园园本教研的重要实践基地.是幼儿园教师学习、成长的摇篮。它为教师角色的转变构筑了一个理论与实践的互动平台,成为促进教师专业化成长、保证幼儿园教研工作有效开展的主渠道。那么。如何构建高品质的教研组,笔者认为可从以下几方面开展。
作者
张琼
机构地区
江苏省吴江市实验小学幼儿园
出处
《基础教育参考》
2012年第13期43-44,共2页
Basic Education Review
关键词
教研组建设
“参与式”
教师专业化成长
理论与实践
幼儿园
教师学习
实践基地
园本教研
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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