思想政治理论课教学中影视作品应用现状与对策——以思想道德修养与法律基础课程为例

调查发现,因高校审美教育缺位、观影娱乐化倾向和教师教学方法单一导致影视作品在高校思想政治理论课教学中应用实效性并不理想。可以通过合理运用教学资源、科学规范教学行为、着力营造审美氛围、课堂教学与课下观影相结合加以应对。