促进开放英语课程讨论区有效交互研究

开放教育英语教学在追求网上教学设计的同时,不可忽视网上课程讨论区的有效交互。在了解学习者的基本情况的基础上,从学习者、交互媒体以及教师三个维度采取教育干预措施,对开放英语课程讨论区的有效交互具有一定的促进作用。