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高中化学教学中培养学生“问题意识”的探索与实践
被引量:
2
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摘要
在以往的化学教学中,经常提到要培养学生“分析问题和解决问题的能力”,而忽视了“提出问题的能力”。对于培养有创造性思维的科学人才来说。培养“提出问题的能力”才是最重要的。文章从培养学生“问题意识”的重要性、学生“问题意识”缺乏的现状及原因,如何培养学生问题意识三个方面进行了详细的分析。
作者
董小群
机构地区
浙江师范大学化学与生命科学学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第7期103-104,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中化学教学
问题意识
培养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2012年 第7期
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