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高中化学有效教学策略探讨
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摘要
新课改对教师教学的有效性提出了更高要求:有效教学是经过教师一段时间的学习之后,学生获得的具体进步。新课标下如何在高中化学教学中实施有效教学,是每个化学教师亟待思考的重要问题之一。文章结合教学实践.谈谈如何在高中化学教学中进行有效教学。
作者
葛琳
机构地区
江苏省西亭高级中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第7期131-132,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中化学
有效教学
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2012年 第7期
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