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让初中地理教学焕发生命的活力
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摘要
如何使初中地理教学充满活力和生机是新课程改革中师生共同面临的课题。文章结合初中地理教学实践,从明晰初中地理教学的价值和意义;提升初中地理教学的效率和成果;生成初中地理教学的艺术和魅力三个方面就此作一探讨。
作者
吴淑菊
机构地区
苏州大学教育学院
江苏省苏州市吴中区长桥中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第7期151-152,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中地理
教学效率
生命活力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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