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蓄情——点燃散文教学的情感火焰

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摘要 真情实感不仅是散文作者的创作冲动,而且是散文艺术的血液,优秀的散文无疑是对学生的情感洗礼。为了充分调动学生的情感体验,感受文章中的真、善、美,让学生与作者,与作品中的人物,与文本同呼吸共命运,教学的充分蓄情不失为一种好方法。
作者 杨晓蓉
出处 《新课程研究(下旬)》 2012年第7期156-157,共2页 New Curriculum Research
关键词 蓄情 情感
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