呼唤教育主体的“回归”

教育是一个系统，其中，主体是具有决定性作用的要素。那么，什么是教育主体？教育主体包括三个方面，一是受教育者，即学生，是全部教育活动的目标主体；二是施教者，即教师，是教育工作的实施主体；三是服务者，即组织、保障和促进教育目标实现的人，是管理主体。只有当各类主体的职责落实到位了，才能说主体回归了。教育应当以人为本，因此素质教育被确立为教育发展的战略主题。然而，多年来由于种种原因，这一战略主题却没有很好落实：片面重视知识教育，忽视德育体育美育，使学生得不到全面发展；只重视考试成绩，抑制了学生学习兴趣、创造精神和实践能力的培养，使我们的教育偏离正轨，远离了目标。