浅谈病理学实验教学中显微网络互动系统的应用

目的探讨显微网络互动系统在病理学实验教学中的优势与不足。方法将传统教学模式与显微网络互动系统应用的教学模式进行比较。结果传统教学模式较单一,枯燥,信息量少,使得学生的学习效率低;应用显微网络互动系统教学可激发学生的学习积极性,增强师生的交互性,提高学习效率。结论显微网络互动系统在病理学实验教学中具有多方面优势,利于提高学习效率。