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同伴互助学习模式下外语口语自主学习实证研究
被引量:
1
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摘要
以河南师范大学英语专业学生作为研究对象,对比实验班在实验学期前后的英语口语成绩、实验班和控制班在实验学期后的英语口语成绩。研究发现,同伴互助学习模式下的外语自主学习比传统的自主学习模式能更加有效地提升学生口语成绩。
作者
喻浩朋
机构地区
河南师范大学外国语学院
出处
《新乡学院学报(社会科学版)》
2012年第3期185-187,共3页
Journal of Xinxiang Teachers College
基金
河南师范大学教育科学基金项目
关键词
同伴互助学习
自主学习
实证研究
分类号
G640.42 [文化科学—高等教育学]
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新乡学院学报(社会科学版)
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